Corso di invenzione narrativa a Messina

a Gigi # 69 - da Gabriele

Corso Scrivere per Ragazzi alla Scuola Holden, Torino, 22 marzo 2017

Lectio Magistralis all'Università degli Studi di Ferrara

Mercoledì 28 marzo 2018 dalle ore 14:00 alle ore 16:00 presso l'Aula Magna del Dipartimento di Studi Umanistici dell'Università di Ferrara, via Paradiso 12, terrò una Lectio Magistralis dal titolo: La fiaba, veicolo di educazione interculturale. La Lectio è inserita all'interno delle attività di EURESIS - Laboratorio di Epistemologia della Formazione.

Tecniche di invenzione e di scrittura a Saint Vincent (AO) con BiMed

Venerdì 23 marzo 2018 alle ore 9:00 presso il Centro Congressi di Saint Vincent (AO) terrò un incontro sulle tecniche di invenzione e di scrittura con gli alunni delle classi II, III, IVA, IVB, VA, VB della scuola elementare di Saint Vincent, classi IV e V della scuola elementare di Moron, classi IIA, IIB della scuola media di Saint Vincent nell'ambito delle iniziative della staffetta di scrittura BiMed 2017/2018.

Presentazione del corso di tecniche di scrittura e narrazione alla Fiera Internazionale del Libro per Ragazzi di Bologna

Lunedì 26 marzo 2018, alle ore 15:30, alla 55^ Fiera Internazionale del Libro per Ragazzi di Bologna, presso lo stand B4 del Padiglione 26 Scuola Internazionale d'Illustrazione della Fondazione Stepan Zavrel presenterò il mio corso di tecniche di scrittura e narrazione: Si può imparare a scrivere? Gli strumenti dello scrittore per ragazzi.

Scrivila, la guerra a Torgnon (AO)

Un bambino riceve in regalo un quaderno dal papà, tornato vivo dal fronte, che lo invita a scrivere la guerra vissuta durante il suo periodo di assenza: “Tira fuori la guerra, scrivila su questo quaderno. Così non ti resta dentro”. Tratto dal libro ‘Scrivila, la guerra’ (Kite Edizioni 2016), l’incontro-spettacolo organizzato dalla Biblioteca Comunale di Torgnon (AO) presenterà la Grande Guerra dal punto di vista dei più giovani e dei più umili. Per riflettere insieme su uno degli eventi più drammatici del secolo scorso, sulle inevitabili sofferenze che ogni guerra porta agli ultimi, sugli effetti di ogni totalitarismo, sul potere salvifico della narrazione.

21 e 22 marzo 2018: Scrivere per Ragazzi alla scuola Holden di Torino

Mercoledì 21 e giovedì 22 marzo 2018 continuerò la docenza del mio corso Scrivere per Ragazzi per gli studenti del primo anno IA del College Scrivere alla Scuola Holden di Torino.
Le lezioni si terranno in Aula 41 presso la sede della scuola, con i seguenti orari:

mercoledì 21 marzo: dalle ore 15:00 alle ore 19:00
giovedì 22 marzo: dalle ore 10:00 alle ore 14:00

Abstract
Scrivere un efficace testo per ragazzi richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: come produrre un testo narrativo che sia affascinante per un giovane lettore? Com'è possibile scrivere per lettori che appartengono a una tribù diversa da quella degli adulti? Come si inventa un racconto e, in particolare, un racconto per ragazzi? Come costruire una trama avvincente? Come va scelto il narratore? Come si caratterizzano i personaggi? Come dev’essere una descrizione per non annoiare? Come costruire un buon dialogo? In questo corso saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono la scrittura di testi narrativi rivolti, in particolare, a giovani lettori, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità e sulle scelte che si possono adottare e proporre.

Obiettivi

Fornire una competenza sugli elementi fondamentali che guidano la scrittura di testi narrativi rivolti, in particolare, a giovani lettori.
Fornire le competenze per identificare le caratteristiche del lettore bambino.
Fornire le competenze critiche necessarie a un’analisi consapevole del testo narrativo rivolto a un giovane lettore, per poterne così identificare le carenze e proporre le migliorie necessarie.
Fornire strumenti utili a comprendere il mondo dell'editoria per ragazzi.
Fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso in un'eventuale attività didattica.
Fornire strumenti per invogliare e motivare i ragazzi alla scrittura e alla lettura.

Sintesi contenuti

La letteratura per ragazzi: caratteristiche ed elementi particolari, precisazioni. Un lettore speciale: il lettore bambino. La scrittura: espressione e comunicazione. La scrittura per ragazzi e la comunicazione. L’invenzione narrativa: ispirazione e metodo. Le fasi dell’invenzione narrativa. La trama e il suo movimento. La ‘misdirection’. Tecniche dell’invenzione fantastica. La grammatica della fantasia. La ‘sospensione temporanea dell’incredulità’. La comunicazione narrativa. L’autore implicito. Il lettore implicito. Il lettore implicito bambino e ragazzo. L'autore implicito per i bambini e i ragazzi. La penna bambina. Il dizionario adulto-bambino. Il linguaggio bambino come lingua madre. Lo scrittore per ragazzi e i suoi possibili punti di vista. Narrare in prima persona. Narrare in terza persona. La scelta del narratore e il lettore. La descrizione per un giovane lettore: è da saltare? Efficacia nella descrizione. Modelli descrittivi nella letteratura per ragazzi dal 1800 ai giorni nostri. I personaggi. Le caratterizzazioni dei personaggi. Le tipologie discorsive. Le forme libere. I dialoghi. Le voci dei personaggi. I movimenti nel dialogo. I pensieri dei personaggi. Fiaba e favola. L’editing di un testo rivolto a giovani lettori. Il testo nel libro illustrato. Letteratura di divulgazione per ragazzi: informazione e narrazione. L’editoria per ragazzi in Italia. I concorsi di letteratura inedita per l'infanzia. Applicazione delle tecniche di scrittura nelle attività didattiche.

Scrivila, la guerra alla Libreria Testaperaria

Martedì 20 marzo 2018, alle ore 9:30 alla libreria Testaperaria in via de' Romei 19/A a Ferrara, terrò un incontro-spettacolo su Scrivila, la guerra per gli alunni delle classi IV e V della scuola elementare Don Milani di Ferrara.

Un bambino riceve in regalo un quaderno dal papà, tornato vivo dal fronte, che lo invita a scrivere la guerra vissuta durante il suo periodo di assenza: “Tira fuori la guerra, scrivila su questo quaderno. Così non ti resta dentro”. Tratto dal libro ‘Scrivila, la guerra’ (Kite Edizioni 2016), l’incontro-spettacolo presenterà la Grande Guerra dal punto di vista dei più giovani e dei più umili. Per riflettere insieme su uno degli eventi più drammatici del secolo scorso, sulle inevitabili sofferenze che ogni guerra porta agli ultimi, sugli effetti di ogni totalitarismo, sul potere salvifico della narrazione.

a Gigi # 68 - da Eva

Incontri-spettacolo al Teatro P. Giacometti di Novi Ligure (AL) per la V edizione del festival Girolibrando

Venerdì 16 marzo 2018 sarò al Teatro P. Giacometti di Novi Ligure (AL) per la V edizione del festival di letteratura per ragazzi Girolibrando - Leggiamo Viaggiando per tenere due repliche (alle ore 9:00 e alle ore 10:45, ciascuna di fronte a 300 alunni) del mio incontro-spettacolo La lettura e la scrittura a teatro.

Pablo, il carretto e l'aquilone su Il Secolo XIX

Pablo, il carretto e l'aquilone è tra i libri citati nell'articolo di Stefania Mordeglia Viaggio nella vita su Il Secolo XIX.

[...] Pablo è un bambino lavoratore e vive nella periferia di una grande città dell’America Latina. Con la sua famiglia e con i suoi amici ci racconta una quotidianità fatta di lavoro, di miseria, di studio e di gioco, ma anche di impegno, di partecipazione… e di sogni [... continua la lettura QUI]

il 14 e 15 marzo Scrivere per Ragazzi alla Scuola Holden di Torino

Mercoledì 14 e giovedì 15 marzo 2018 inizierò la docenza del mio corso Scrivere per Ragazzi per gli studenti del primo anno IA del College Scrivere alla Scuola Holden di Torino.
Le lezioni si terranno in Aula 41 presso la sede della scuola, con i seguenti orari:

mercoledì 14 marzo: dalle ore 15:00 alle ore 19:00
giovedì 15 marzo: dalle ore 10:00 alle ore 14:00

Ecco un breve abstract del corso:

Scrivere un efficace testo per ragazzi richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: come produrre un testo narrativo che sia affascinante per un giovane lettore? Com'è possibile scrivere per lettori che appartengono a una tribù diversa da quella degli adulti? Come si inventa un racconto e, in particolare, un racconto per ragazzi? Come costruire una trama avvincente? Come va scelto il narratore? Come si caratterizzano i personaggi? Come dev’essere una descrizione per non annoiare? Come costruire un buon dialogo? In questo corso saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono la scrittura di testi narrativi rivolti, in particolare, a giovani lettori, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità e sulle scelte che si possono adottare e proporre.

Gli obiettivi

Fornire una competenza sugli elementi fondamentali che guidano la scrittura di testi narrativi rivolti, in particolare, a giovani lettori.
Fornire le competenze per identificare le caratteristiche del lettore bambino.
Fornire le competenze critiche necessarie a un’analisi consapevole del testo narrativo rivolto a un giovane lettore, per poterne così identificare le carenze e proporre le migliorie necessarie.
Fornire strumenti utili a comprendere il mondo dell'editoria per ragazzi.
Fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso in un'eventuale attività didattica.
Fornire strumenti per invogliare e motivare i ragazzi alla scrittura e alla lettura.

Una sintesi dei contenuti

La letteratura per ragazzi: caratteristiche ed elementi particolari, precisazioni. Un lettore speciale: il lettore bambino. La scrittura: espressione e comunicazione. La scrittura per ragazzi e la comunicazione. L’invenzione narrativa: ispirazione e metodo. Le fasi dell’invenzione narrativa. La trama e il suo movimento. La ‘misdirection’. Tecniche dell’invenzione fantastica. La grammatica della fantasia. La ‘sospensione temporanea dell’incredulità’. La comunicazione narrativa. L’autore implicito. Il lettore implicito. Il lettore implicito bambino e ragazzo. L'autore implicito per i bambini e i ragazzi. La penna bambina. Il dizionario adulto-bambino. Il linguaggio bambino come lingua madre. Lo scrittore per ragazzi e i suoi possibili punti di vista. Narrare in prima persona. Narrare in terza persona. La scelta del narratore e il lettore. La descrizione per un giovane lettore: è da saltare? Efficacia nella descrizione. Modelli descrittivi nella letteratura per ragazzi dal 1800 ai giorni nostri. I personaggi. Le caratterizzazioni dei personaggi. Le tipologie discorsive. Le forme libere. I dialoghi. Le voci dei personaggi. I movimenti nel dialogo. I pensieri dei personaggi. Fiaba e favola. L’editing di un testo rivolto a giovani lettori. Il testo nel libro illustrato. Letteratura di divulgazione per ragazzi: informazione e narrazione. L’editoria per ragazzi in Italia. I concorsi di letteratura inedita per l'infanzia. Applicazione delle tecniche di scrittura nelle attività didattiche.

16^ edizione del Premio di Narrativa Inedita per l'Infanzia Anna Osti: il bando

16^ edizione

PREMIO LETTERARIO NAZIONALE ANNA OSTI

BANDO DI PARTECIPAZIONE

La Biblioteca Comunale di Costa di Rovigo “Manfred B. Buchaster” bandisce la 16^ edizione del Premio Letterario Nazionale “Anna Osti”, con il patrocinio della Regione Veneto e della Provincia di Rovigo.

Sezione NARRATIVA INEDITA PER L’INFANZIA

La partecipazione è aperta a tutti coloro che abbiano compiuto 18 anni di età, tramite l’invio di un racconto inedito in lingua italiana ad argomento libero, adatto a bambini di età 6-11 anni, dattiloscritto su un numero di pagine non superiore a tre, per un massimo di 9000 battute compresi gli spazi.

Le opere, in tre copie, dovranno pervenire in plico chiuso con l’indicazione all’esterno “SEZIONE NARRATIVA PER L’INFANZIA”. Ogni copia dovrà recare sul primo foglio, sotto il titolo, uno pseudonimo dell’autore. Dentro il plico dovrà essere inserita una busta chiusa - all’esterno della quale sarà riportato il suddetto pseudonimo - contenente all’interno i seguenti dati: nome, cognome, data e luogo di nascita, residenza, recapito telefonico, indirizzo e-mail, il tagliando del versamento, un breve curriculum vitae e la seguente dichiarazione firmata: “Io sottoscritto... dichiaro che il testo allegato intitolato... è una mia personale opera, autentica ed inedita, e con questo sollevo il Premio Anna Osti da ogni eventuale accusa di plagio e relative conseguenze legali. Autorizzo il Comune di Costa di Rovigo e l’organizzazione del Premio Anna Osti, ai sensi del D.Lgs. 196/2003 a tutela della privacy, al trattamento dei miei dati personali per le sole finalità di partecipazione al Premio”.

La Giuria individuerà tre racconti finalisti ai quali sarà corrisposto un premio di euro 300,00 ciascuno. La Giuria dei Ragazzi - composta dagli alunni di classi di Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Primo Grado appartenenti all’Istituto Comprensivo di Costa di Rovigo con sedi operative per la sezione secondaria di 1° grado in Costa di Rovigo ed Arquà Polesine - dopo aver ascoltato i racconti finalisti letti dagli stessi autori durante la Cerimonia di Premiazione voterà designando così, tra i tre finalisti, il vincitore assoluto cui spetterà un ulteriore premio di euro 350,00.

I premi possono essere attribuiti ad un concorrente che sia già stato vincitore assoluto nelle precedenti edizioni solo dopo un intervallo di tre anni.

Giuria

Luigi Dal Cin (Presidente – Autore per ragazzi)

Daniela Magri (Settore ragazzi Librerie Libraccio)

Annalisa Strada (Autrice per ragazzi)

Cerimonia di premiazione

10 novembre 2018, ore 9.30

Per ogni opera è previsto il versamento di euro 15,00 quale quota di partecipazione effettuato sul c/c/p 11210457 Comune di Costa di Rovigo e con IBAN IT90O0760112200000011210457 o su c/bancario IBAN IT89U0622512186100000046907– Servizio di Tesoreria, indicando come causale: “Partecipazione Concorso Letterario”. Il tagliando del versamento dovrà essere allegato alla scheda delle generalità.

Le opere dovranno essere inviate esclusivamente con plico postale o corriere entro e non oltre il 31 agosto 2018 (farà fede il timbro di spedizione) alla Segreteria del Premio Letterario Nazionale “Anna Osti”, presso: Biblioteca Comunale di Costa di Rovigo, Piazza San Rocco, 17 – 45023 Costa di Rovigo (RO). Il materiale inviato non sarà restituito.

A ciascuno dei finalisti e dei menzionati di ogni sezione sarà consegnato un profilo critico redatto dalle Giurie. Le opere dei finalisti e dei segnalati, inoltre, potranno essere inserite nella raccolta antologica annualmente edita a cura dell’Amministrazione Comunale di Costa di Rovigo. A tal fine gli organizzatori si riservano il diritto di pubblicare le composizioni nell’ambito del Premio senza ulteriore autorizzazione degli autori o compenso per gli stessi. La proprietà intellettuale del racconto e delle poesie inedite resta dell’autore.

La partecipazione al Premio implica l’accettazione di tutte le norme del presente regolamento.

Per informazioni:

e-mail costabiblioteca@libero.it tel. 0425/497107 – 0425/497272

web: www.premioletterarioannaosti.it

5^ edizione del festival di letteratura per ragazzi La Vallata dei Libri Bambini

Lunedì 12 e martedì 13 marzo 2018 terrò sette incontri-spettacolo sul tema Il coraggio alla 5^ edizione del festival di letteratura per ragazzi La Vallata dei Libri Bambini presso il Centro Culturale G. Testori - ex convento di Vetrova (BG), con il seguente programma:

Lunedì 12 marzo

8:30 – 9:45 – classi IVA e IVB della Scuola Elementare di Vertova (BG)

10:15 – 11:30 – classe V di Vertova (BG) e classe V della Scuola Elementare di Colzate (BG)

14:15 – 15:15 – classe IA e IB della Scuola Elementare di Vertova (BG)

Martedì 13 marzo

9:00 – 10:00 – classi IIA e IIB della Scuola Elementare di Fiorano al Serio (BG)

10:30 – 11:30 – classi IA e IB della Scuola Elementare di Fiorano al Serio (BG)

14:15 – 15:15 – bambini della Scuola Materna Tribulina di Scanzo (BG)

Nel pomeriggio di lunedì 12 marzo, a partire dalle ore 16:30, terrò inoltre un incontro-spettacolo per i bambini ricoverati presso il Reparto di Pediatria dell'Ospedale papa Giovanni XXIII di Bergamo.

a Gigi # 67 - dalla classe VC della scuola elementare di San Giuseppe di Cassola (VI)

Leonardo: Diceva che per scrivere una storia bisogna osservare e poi aveva fatto degli esempi. È simpatico.

Sergio: Mi è piaciuto molto, è stato molto divertente, mi ha fatto ridere un sacco, ha rubato l’orso alla maestra e picchiava per finta i bambini con la spada. Ho letto in classe “Scrivila, la guerra” e “La fiaba del Vajont”. Erano belle storie. Raccontano fatti realmente accaduti in modo fantastico. E mi è piaciuto quando è entrata la maestra Fabiola.

Fatou: Mi è piaciuto quando ha messo il piede nel bidone e poi nella valigia, quando cercava le cose dei pirati. Abbiamo letto la storia del principe Toc e della principessa Acqua. E “Il deserto fiorito”. Sono belli e in tutte e due le storie c’è il nome “Acqua”. Una domanda: Hai sempre fatto lo scrittore?

Federico: Mi è piaciuto molto, anche perché a me piacciono gli scrittori. Era simpatico, faceva scenette, era comico, si vedeva che conosceva i bambini. Poi, riguardo alle sue storie, ho notato che sono belle e creative. Avevamo notato che nella fiaba “Il deserto fiorito” e nella “Fiaba del Vajont” le due protagoniste femmine si chiamavano Acqua, tutte e due. Luigi ci ha anche rivelato una specie di segreto, da dove prende l’ispirazione. Ci ha detto che la prende dall’osservazione e, a proposito di questo, ci ha detto che c’è una leggera differenza tra vedere e osservare. Vedere è guardare di sfuggita, guardare velocemente, mentre osservare significa guardare con attenzione. E guardando certe cose Luigi prende ispirazioni per i suoi racconti. Vorrei fargli una domanda: Nella storia della “Fiaba del Vajont” e del “Deserto fiorito” le due protagoniste si chiamano “Acqua”. C’è qualche collegamento tra te e l’acqua? Che rapporto c’è?

Gabriele: Mi è piaciuto, è stato divertente. Quando doveva rappresentare una storia mi piaceva per come faceva i gesti Mi è piaciuta la Fiaba del Vajont perché parlava di Acqua e del principe Toc. Mi ha colpito quando la strega aveva trasformato il principe Toc e la principessa Acqua.

Diretta della Cerimonia di Premiazione Il Gigante delle Langhe, XVI edizione

Oggi, lunedì 5 marzo 2018, dalle ore 10:00 alle ore 12:00, potete seguire in diretta sulla pagina Facebook della Gazzetta d’Alba la Cerimonia di Premiazione della XVI edizione del Premio Nazionale di Letteratura per Ragazzi Il Gigante delle Langhe a Cortemilia (CN): per l'occasione vestirò i panni dell'autore-presentatore.

a presentare la XVI Cerimonia di Premiazione del Premio Nazionale di Letteratura per Ragazzi Il Gigante delle Langhe, Cortemilia (CN)

Lunedì 5 marzo 2018 dalle ore 10:00 alle ore 12:00 vestirò i panni dell'autore-presentatore della Cerimonia di Premiazione della XVI edizione del Premio Nazionale di Letteratura per Ragazzi Il Gigante delle Langhe a Cortemilia (CN) presso la ex chiesa di San Francesco, corso Luigi Einaudi 12.

Saranno presenti gli scrittori finalisti delle due sezioni di narrativa: Nadia Terranova con Casca il mondo (Mondadori) e Susanna Mattiangeli con I numeri felici (Vànvere edizioni) per la fascia d’età 8-10 anni; Gigliola Alvisi con Troppo piccola per dire sì (Coccolebook) e Michela Monferrini con L’altra notte ha tremato Google maps (Rrose Sélavy) per i ragazzi dagli 11 ai 14 anni. I libri sono stati selezionati dalla giuria tecnica e poi inviati ai ragazzi, che hanno espresso le proprie preferenze sulla pagina Facebook del Premio.

QUI potete controllare come funziona il Premio, mentre QUI potete leggere le motivazioni della Giuria Tecnica.

Sarà la rappresentanza delle scuole a decretare i due vincitori assoluti, votando in diretta durante la cerimonia di premiazione. Nel corso della mattinata a Paolo Domeniconi sarà consegnato il premio speciale per gli illustratori intitolato a Emanuele Luzzati.
La Cerimonia di Premiazione potrà essere seguita in diretta sulla pagina Facebook della Gazzetta d’Alba e aprirà la serie di iniziative de La Settimana del Gigante il cui programma potete consultare QUI.