Poetry Challege Lapis: oltre 950 visualizzazioni

Nominato per la 'Poetry Challenge' di Lapis Edizioni, vi ringrazio per aver regalato finora al mio video oltre 950 visualizzazioni, in un mese.

Esopo Rap su Scaffale Basso di Popotus

Un'appassionata recensione di EsopoRap - versi animali a cura di Rossana Sisti, oggi su Scaffale Basso di Popotus.

Le tecniche della descrizione: corso on line in diretta streaming organizzato da Teste Fiorite

L'Associazione Culturale Teste Fiorite ha organizzato per le giornate del 17-18-19 giugno 2020 (dalle ore 18:00 alle ore 19:20) un corso on line di 4 ore complessive in diretta streaming in cui racconterò le tecniche della descrizione:

Corso di Tecniche di Scrittura

Le tecniche della descrizione

di

Luigi Dal Cin

Ideare e realizzare una descrizione con modalità significative e fornire ai propri alunni strumenti per scrivere una descrizione efficace richiede conoscenze tecniche specifiche. Ma di cosa parliamo quando parliamo di descrizione? Che differenza c'è, ad esempio, tra un esercizio di osservazione di particolari e un esercizio di descrizione? Come si costruisce una descrizione efficace? Quanti modi ci sono per descrivere? C'è differenza tra una descrizione in un romanzo ottocentesco e una descrizione in un romanzo contemporaneo? Ma innanzitutto: a cosa serve una descrizione? Quali sono le sue motivazioni? Quale la sua funzione? È davvero 'quella parte del libro che bisogna saltare' come sostengono gli alunni ormai stanchi di non comprenderne più il senso? Può esistere un 'testo descrittivo' che non sia anche 'narrativo'? In questo seminario saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono la descrizione in un testo narrativo, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità che si possono adottare e proporre. Con un’ottica operativa che consenta di applicare quanto appreso anche in un’attività didattica.

Gli obiettivi

• fornire una competenza sugli elementi teorici e tecnici fondamentali che sostengono e guidano una descrizione efficace;
• fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole di ogni descrizione, per poterne così identificare le carenze e proporre le migliorie necessarie;
• fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso nella propria attività didattica;
• fornire strumenti per invogliare e motivare i propri alunni alla scrittura e alla lettura.

I destinatari

Chiunque sia interessato alla scrittura e alla letteratura per ragazzi, sia per professione (Insegnanti della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria, della Scuola Secondaria di I grado, Bibliotecari, Animatori alla lettura, Scrittori, Illustratori...) sia per diletto personale.

Le fasi operative

Webinar di 4 ore complessive, in tre collegamenti in diretta della durata di 1 ora e 20 minuti.

I contenuti

- La descrizione è da saltare? Efficacia nella descrizione.

- Esercizi di osservazione ed esercizi di descrizione

- La descrizione a sé stante e la descrizione narrativa.

- La descrizione efficace: tutto attraverso i sensi.

- La descrizione efficace: 'Show, don't tell'.

- Modelli descrittivi nella letteratura dal 1800 ai giorni nostri.

- La fotografia immaginaria.

- Lo zoom descrittivo.

- Descrivere luoghi: gli appunti descrittivi e le istantanee.

- L’epifania nella descrizione ovvero l’illuminazione descrittiva.

- Descrivere luoghi: il quadro d’ambiente esterno.

- Descrivere luoghi: il quadro d’ambiente interno.

- Caratterizzazione di ambienti 'alla Balzac'.

- Il personaggio.

- Descrizione e caratterizzazione del personaggio.

- Le metamorfosi del personaggio.

- Descrizione e illustrazione.

L’attenzione alla didattica

Durante il corso sono previsti espliciti consigli per l’applicazione diretta delle tecniche di scrittura nelle attività didattiche con i propri alunni.

Per informazioni: QUI

Per iscrizioni: QUI

a Gigi # 163 - da Sara

Quando Gigi Dal Cin è stato a mangiare in mensa con noi è stato bellissimo!

Quando abbiamo pranzato Luigi Dal Cin si è seduto vicino a me.

Prima di andare via ha messo la firma sul mio quaderno e su quello di tutti i miei compagni.

La sua firma era grande tutta la pagina.

a Gigi # 162 - da Gaya

Gigi ha portato una borsa verde e dentro c'erano tanti libri di storie che sono per i bambini e i ragazzi più grandi.

Ha portato un microfono così aveva la voce più alta perché aveva la tosse.

Con il microfono ci ha fatto ascoltare come beveva una bottiglia d'acqua e il microfono se lo è messo sulla gola e noi abbiamo riso perché faceva ridere.

95 gli iscritti a 'Le tecniche di invenzione del testo' corso in diretta streaming organizzato da Teste Fiorite

Sono 95 gli iscritti al corso on line organizzato dall'Associazione Culturale Teste Fiorite della durata di 4 ore complessive in diretta streaming in cui, a partire da oggi, per tre giorni consecutivi racconterò le tecniche di invenzione del testo.

a Gigi # 161 - da Alessia

Lui mi ha risposto: "Perché certi che scrivono libri per adulti sembra che non hanno interesse dei bambini e io voglio dimostrare che non è vero, anzi i bambini possono avere anche più problemi degli adulti perché hanno tutta la vita da vivere".

Gigi ci ha spiegato che differenza c'è tra osservare e guardare.

Osservare vuole dire guardare qualcosa, ma buttando fuori dal cuore, e guardare vuole dire passare davanti a una cosa e guardarla, e non fermarsi a guardare i minimi particolari.

Ancora posti disponibili per 'Le tecniche di invenzione del testo' corso in diretta streaming

L'Associazione Culturale Teste fiorite ha organizzato per le giornate del 13-14-15 maggio 2020 (dalle ore 18:00 alle ore 19:20) un corso on line di 4 ore complessive in diretta streaming in cui racconterò le tecniche di invenzione del testo:

Corso di Tecniche di Invenzione e Scrittura

Le tecniche dell'invenzione del testo

di

Luigi Dal Cin

Inventare un testo in modo efficace e insegnare ad inventare un testo ai propri alunni in modo efficace richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: da dove iniziare? Come si inventa un racconto e, in generale, qualsiasi tipo di testo? Cos’è l’ispirazione? È possibile coltivarla? Come si vince la paura del foglio bianco? Come aiutare un alunno che dice: “Non so cosa scrivere”? Quali sono le fasi dell'invenzione di un testo? Come si costruisce una trama avvincente? E poi perché è importante inventare le storie e insegnare a narrare? In questo seminario saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono l’invenzione di un testo narrativo e, a partire da quello, di ogni tipo di testo, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità che si possono adottare e proporre. Con un’ottica operativa che consenta di applicare quanto appreso anche in un’attività didattica.

Gli obiettivi

• fornire una competenza sugli elementi e sulle tecniche fondamentali che guidano l’invenzione narrativa e, più in generale, di ogni tipo di testo;
• fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole del testo, per poterne così identificare le carenze e proporre le migliorie necessarie;
• fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso nella propria attività didattica;
• fornire strumenti per invogliare e motivare i propri alunni alla scrittura e alla lettura.

I destinatari

Chiunque sia interessato alla scrittura e alla letteratura per ragazzi, sia per professione (Insegnanti della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria, della Scuola Secondaria di I grado, Bibliotecari, Animatori alla lettura, Scrittori, Illustratori...) sia per diletto personale.

Azioni e fasi operative del progetto

webinar di 4 ore complessive, in tre collegamenti in diretta della durata di 1 ora e 1/4.

I contenuti

• Lo scrittore i suoi possibili punti di vista.
• L’importanza della narrazione.
• La scrittura narrativa: espressione e comunicazione.
• L’invenzione narrativa: l’ispirazione.
• L’invenzione narrativa: il metodo.
• Il lettore.
• Le fasi dell’invenzione del testo: l'ispirazione.
• Le fasi dell’invenzione del testo: la proliferazione.
• Le fasi dell’invenzione del testo: la selezione.
• Le fasi dell’invenzione del testo: la conservazione.
• Le fasi dell’invenzione del testo: il reincrocio.
• La trama e il suo movimento.
• La struttura della trama: l’informazione e l’incertezza.
• La struttura della trama: la ripetizione e la variazione.
• La struttura della trama: la prevedibilità e l’imprevedibilità.
• La ‘misdirection’.
• Le regole del ‘colpo di scena’.
• Tecniche dell’invenzione fantastica.

L’attenzione alla didattica

Durante il corso sono previsti espliciti consigli per l’applicazione diretta delle tecniche di invenzione e scrittura nelle attività didattiche con i propri alunni.

Il costo

Euro 25, all'iscrizione

Per informazioni: QUI

Per iscrizioni: QUI

La recensione di 'EsopoRap - versi animali' sulla rivista Andersen

Sul numero 372 di maggio 2020 della rivista Andersen - mensile di letteratura e illustrazione per l'infanzia (questo numero della rivista, come il precedente, oltre ad essere inviato in copia cartacea agli abbonati, viene distribuito in formato digitale gratuitamente anche chi è semplicemente iscritto alla newsletter) potete trovare un'appassionata recensione di 'EsopoRap - versi animali' a firma di Walter Fochesato:

Il mio corso Scrivere per Ragazzi alla Scuola Holden, Torino

Martedì 5 maggio, mercoledì 6 maggio e lunedì 11 maggio 2020, dalle ore 15:00 alle ore 17:00, terrò in modalità webinar il mio corso Scrivere per Ragazzi in diretta streaming per gli studenti delle classi I A, I B del College Scrivere alla Scuola Holden di Torino.