a Gigi # 178 - dalle classi 1A - 1B della Scuola Primaria 'Pascoli' di Zero Branco (TV)

 

Seconda serie di laboratori-spettacolo sulle tecniche di invenzione e di scrittura 'Gli strumenti dello scrittore' per 276 alunni di 14 classi delle scuole primarie e secondarie dell'Istituto Comprensivo di Zero Branco (TV)

Lunedì  aprile 2021 terrò la seconda serie dei 6 laboratori-spettacolo 'Gli strumenti dello scrittore - Laboratori-spettacolo sulle tecniche di invenzione e di scrittura' rivolti, in diretta streaming, agli alunni di 14 classi delle scuole primarie e secondarie di primo grado dell'Istituto Comprensivo di Zero Branco (TV). Le classi partecipanti sono: 1A, 1B, 2A, 2B della scuola primaria 'G. Pascoli'; 2D, 3D, 4C, 4D, 5D della scuola primaria 'G. Marconi'; 3A, 3B della scuola primaria 'E. Fermi'; 1C, 1D, 2C della scuola secondaria di primo grado 'Europa'. Gli alunni coinvolti sono complessivamente 276.

I contenuti generali dei laboratori-spettacolo saranno selezionati tra i seguenti in base all’età degli alunni:

1. la costruzione di un libro, i soggetti e le fasi;

2. le tecniche dell’invenzione narrativa;

3. la scelta del narratore;

4. la trama;

5. i personaggi, la loro scelta e caratterizzazione;

6. le tecniche della descrizione;
7. le tecniche del dialogo.

Tali contenuti sono stati già introdotti durante il primo incontro, ma saranno ulteriormente sviluppati anche nel secondo. Ogni incontro ha la durata di un'ora circa per ciascun gruppo formato da più classi.

Al termine del primo incontro ho consegnato un canovaccio narrativo di 14 capitoli, uno per classe, sul tema del 'viaggio' che gli alunni hanno sviluppato nei giorni successivi in classe con i loro insegnanti. Ogni classe avrà la responsabilità della scrittura collettiva di uno dei 14 capitoli del racconto che sarà poi mio compito rendere unitario. 

Nel secondo incontro, inoltre:

- si analizzeranno insieme ai ragazzi i testi prodotti per esercizio in classe (scritti successivamente al primo incontro), e se ne ricaveranno gli elementi più importanti;

- si discuteranno insieme ai ragazzi le possibili scelte alternative.

Il racconto collettivo così ricavato sarà pubblicato e distribuito ad ogni alunno partecipante, e potrà essere messo in scena al termine dell'anno scolastico da tutte le classi.

Questo il calendario della seconda serie di laboratori-spettacolo in diretta streaming:

- lunedì 26 aprile 2021, ore 12:00-13:00: classi 3D, 4C, 4D, 5D della scuola primaria 'G. Marconi' + classi 3A, 3B della scuola primaria 'E. Fermi';

- giovedì 29 aprile 2021, ore 10:10-11:00: classi 1C, 1D, 2C della scuola secondaria di primo grado 'Europa';

- venerdì 30 aprile 2021, ore 9:30-10:30: classi 1A, 1B, 2A, 2B della scuola primaria 'G. Pascoli' + classe 2D della scuola primaria 'G. Marconi'.

a Gigi # 177 - da Giovanna e la sua classe # 2

Caro Luigi,

la tua lettera è stata un grande regalo per noi, i bambini hanno gridato ed esultato tutti insieme, un vero tripudio di gioia.

Gliela sto leggendo una parte al giorno, perché è così ricca e articolata che desidero che la gustino pian piano.

Ognuno si riconosce in una domanda, in una risposta.

Sono rimasti molto impressionati dal sapere che tu hai lasciato il lavoro di ingegnere per diventare scrittore: hanno cominciato a raccontare cosa sognano di fare da grande, uno alla volta, con grande slancio ed entusiasmo, perciò ne è nata una interessante, interminabile conversazione.

Come sai, le scuole sono chiuse e facciamo lezione da remoto, con la fatica dovuta alle connessioni fragili e inadeguate.

Ma la nostra bella aula non è deserta, ci siamo noi insegnanti con due alunni, Mattia e Pierre, perciò siamo comunque uniti e ci aiutiamo a vicenda.

Con il resto della classe che si collega da casa facciamo ogni sforzo per continuare a leggere, dialogare e lavorare insieme.

Ora stiamo osservando la primavera, le trasformazioni nel prato, negli alberi, con sempre nel cuore un seme di ciliegio.

Speriamo di tornare a scuola subito dopo la Pasqua, lo desideriamo con tutto il cuore.

Grazie per le tue belle parole, sapienti e affettuose, grazie per il tuo gesto così generoso di ascoltare le piccole voci dei bambini e scriverci.

Speriamo di avere una tua visita, quando sarà possibile. Io, le bambine e i bambini continueremo ad attendere e a volerti bene.

Il mio nuovo corso annuale di 'Scrittura Creativa 2' di 125 ore all'Accademia di Belle Arti di Macerata A.A. 2020/2021

 

Concluso il mio Corso annuale di Scrittura Creativa 1, della durata di 75 ore, rivolto agli studenti del triennio di Arte, Fumetto e Illustrazione e Fotografia dell'Accademia di Belle Arti di Macerata, la prossima settimana inizierò la docenza del mio Corso annuale di Scrittura Creativa 2, della durata di 125 ore, rinvolto agli studenti del biennio di Linguaggi e Arte del Fumetto.

Il corso si svolgerà in forma di tre settimane intensive online.

La prima settimana di corso è prevista da lunedì 19 aprile a venerdì 23 aprile 2021, la seconda da lunedì 3 maggio a venerdì 7 maggio 2021, la terza da lunedì 7 giugno a venerdì 11 giugno 2021.

Gli orari: ogni giorno dalle ore 9:00 alle ore 13:00 e dalle ore 14:00 alle ore 18:20.

Programma Didattico

Scrivere un testo efficace o insegnare a scrivere in modo efficace ai propri alunni richiede conoscenze tecniche specifiche. Ad esempio: come produrre un testo narrativo che sia affascinante? Da dove iniziare? Come si inventa una storia? Cos’è l’ispirazione? Come si vince la paura del foglio bianco? Come costruire una trama avvincente? Come va scelto il narratore? Come si caratterizzano i personaggi? Come dev’essere una descrizione per non annoiare? Come costruire un buon dialogo? In questo corso saranno analizzati i processi e gli elementi fondamentali che sorreggono la scrittura di tutti i testi, narrativi e non, rivolti a lettori adulti o giovani, per condurre i partecipanti ad una maggiore consapevolezza sulle modalità e sulle scelte che si possono operativamente adottare e proporre.

Gli obiettivi

• fornire una competenza sugli elementi fondamentali che guidano la scrittura di testi, in particolare quelli narrativi. Tra questi: l’invenzione come metodo, la costruzione della trama, la scelta del narratore, l’uso della descrizione, la caratterizzazione dei personaggi, la costruzione dei dialoghi, etc.
• fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole di ogni testo, in particolare del testo narrativo, per poterne così identificare le carenze e le migliorie necessarie;
• fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso anche in un'eventuale attività didattica;
• sperimentare l’analisi critica di un testo in fase di editing.

Il programma didattico proposto prevede l’approfondita analisi delle seguenti tematiche:

- La letteratura: caratteristiche ed elementi particolari, precisazioni.

- Lo scrittore i suoi possibili punti di vista.

- Il lettore.

- Un lettore particolare: il lettore bambino.

- La scrittura: espressione e comunicazione.

- I diversi tipi di testo: narrativo, descrittivo, dialogico, espositivo, regolativo, argomentativo, espressivo, teatrale, poetico, fiabesco, favolistico.

- L’invenzione narrativa: l’ispirazione.

- L’invenzione narrativa: il metodo.

- Le fasi dell’invenzione narrativa: ispirazione, proliferazione, selezione, conservazione, reincrocio.

- La trama e il suo movimento.

- La trama: l’informazione e l’incertezza.

- La trama: la ripetizione e la variazione.

- La trama: la prevedibilità e l’imprevedibilità.

- La ‘misdirection’.

- Le regole del ‘colpo di scena’.

- Tecniche dell’invenzione fantastica.

- Il 'binomio fantastico'.

- La ‘sospensione temporanea dell’incredulità’.

- La comunicazione narrativa.

- L’autore implicito.

- Il lettore implicito.

- Il narratario.

- La scelta del narratore.

- Narrare in prima persona.

- Narrare in terza persona.

- Il narratore onniscente.

- La descrizione è da saltare? Efficacia nella descrizione.

- La descrizione a sé stante e la descrizione narrativa.

- La descrizione efficace: tutto attraverso i sensi.

- La descrizione efficace: 'Show, don't tell'.

- Modelli descrittivi nella letteratura dal 1800 ai giorni nostri.

- La fotografia immaginaria.

- Lo zoom descrittivo.

- Descrivere luoghi: gli appunti descrittivi e le istantanee.

- L’epifania nella descrizione ovvero l’illuminazione descrittiva.

- Descrivere luoghi: il quadro d’ambiente esterno.

- Descrivere luoghi: il quadro d’ambiente interno.

- Caratterizzazione di ambienti 'alla Balzac'.

- I personaggi.

- Le caratterizzazioni dei personaggi.

- Ritratti di persone.

- Ritratti di animali.

- Metamorfosi.

- Le tipologie discorsive.

- Le forme libere.

- I dialoghi.

- Le voci dei personaggi.

- I movimenti nel dialogo.

- Parlare bene e pensare male: gli ‘a parte’.

- Fiaba e favola.

- L’editing.

- L’editing di un testo narrativo.

- Sbagliare ad arte.

- Il testo nel libro illustrato.

- Il testo teatrale.

- Le tecniche del testo teatrale.

- La sceneggiatura nel cinema.

- Le tecniche della sceneggiatura cinematografica.

- La sceneggiatura nel fumetto.

- Le tecniche della sceneggiatura del fumetto.

- L’editoria in Italia.

- I concorsi letterari.

I laboratori

Durante il corso sono previsti numerosi laboratori che consisteranno in brevi esercitazioni individuali di scrittura sugli argomenti e le tecniche precedentemente presentate e in un’analisi dei testi prodotti, con discussioni, deduzioni, osservazioni e suggerimenti. Tali testi saranno utili per le verifiche dell'avvenuto apprendimento delle tecniche di scrittura e per la valutazione finale.

Tipologie verifiche finali

Valutazione dei testi realizzati per esercitazione da ciascun studente nei 15 laboratori proposti durante il corso.

Verifica scritta o orale.

L’attenzione alla didattica

Durante il corso sono previsti espliciti consigli per l’applicazione diretta delle tecniche di scrittura creativa anche in attività didattiche.

Il codice per la didattica on-line e ogni ulteriore informazione: QUI

 

'Gli strumenti dello scrittore - Laboratori-spettacolo sulle tecniche di invenzione e di scrittura' per 276 alunni di 14 classi delle scuole primarie e secondarie dell'Istituto Comprensivo di Zero Branco (TV)

Domani, venerdì 9 aprile 2021 terrò la prima serie dei 6 laboratori-spettacolo 'Gli strumenti dello scrittore - Laboratori-spettacolo sulle tecniche di invenzione e di scrittura' rivolti, in diretta streaming, agli alunni di 14 classi delle scuole primarie e secondarie di primo grado dell'Istituto Comprensivo di Zero Branco (TV). Le classi partecipanti sono: 1A, 1B, 2A, 2B della scuola primaria 'G. Pascoli'; 2D, 3D, 4C, 4D, 5D della scuola primaria 'G. Marconi'; 3A, 3B della scuola primaria 'E. Fermi'; 1C, 1D, 2C della scuola secondaria di primo grado 'Europa'. Gli alunni coinvolti sono complessivamente 276.

I contenuti generali dei laboratori-spettacolo saranno selezionati tra i seguenti in base all’età degli alunni:

1. la costruzione di un libro, i soggetti e le fasi;

2. le tecniche dell’invenzione narrativa;

3. la scelta del narratore;

4. la trama;

5. i personaggi, la loro scelta e caratterizzazione;

6. le tecniche della descrizione;
7. le tecniche del dialogo.

Tali contenuti saranno introdotti durante il primo incontro, ma saranno ulteriormente sviluppati anche nel secondo. Ogni incontro avrà la durata di un'ora circa per ciascun gruppo formato da più classi.

Al termine del primo incontro verrà consegnato un mio canovaccio narrativo di 14 capitoli, uno per classe, sul tema del 'viaggio' che gli alunni svilupperanno nei giorni successivi in classe con i loro insegnanti. Ogni classe avrà la responsabilità di uno dei 14 capitoli del racconto che sarà poi mio compito rendere unitario. 

Nel secondo incontro, inoltre:

- si analizzeranno insieme ai ragazzi i testi prodotti per esercizio in classe (scritti successivamente al primo incontro), e se ne ricaveranno gli elementi più importanti;

- si discuteranno insieme ai ragazzi le possibili scelte alternative.

Il racconto collettivo così ricavato sarà pubblicato e distribuito ad ogni alunno partecipante, e potrà essere messo in scena al termine dell'anno scolastico da tutte le classi.

Questo il calendario della prima serie di laboratori-spettacolo in diretta streaming:

- venerdì 9 aprile 2021, ore 9:00-10:00: classi 1C, 1D, 2C della scuola secondaria di primo grado 'Europa';

- lunedì 12 aprile 2021, ore 10:30-11:30: classi 1A, 1B, 2A, 2B della scuola primaria 'G. Pascoli' + classe 2D della scuola primaria 'G. Marconi';

- lunedì 12 aprile 2021, ore 12:00-13:00: classi 3D, 4C, 4D, 5D della scuola primaria 'G. Marconi' + classi 3A, 3B della scuola primaria 'E. Fermi'.

Incontro-spettacolo in diretta streaming con tre classi IV delle scuole primarie dell'IC 'San Girolamo' di Venezia

Nell'ambito delle iniziative del progetto 'Biblioteca scolastica innovativa' giovedì 8 aprile 2021 dalle ore 10:30 alle ore 11:30 terrò un incontro-spettacolo in diretta streaming con le classi IVA e IVB della scuola primaria 'San Girolamo' e con la classe IV della scuola primaria 'Diedo' appartenenti all'Istituto Comprensivo 'San Girolamo' di Venezia.